BITÁCORA OP

BITÁCORA OP

La bitácora OP es un método que usa a la pregunta como estrategia. Las preguntas son pieza clave de toda investigación. Dependiendo de cómo se pregunta, se obtienen las respuestas que se esperan. Cuestionar es importante, y saberlo hacer permite una buena investigación. Es un método organizador y ordenador que permite regular el pensamiento para que sea ordenado, preciso, claro, breve, profundo y elegante, tiene tres niveles de respuesta: básico, analítico y crítico.

La práctica de llenar las columnas que conforman la bitácora OP permite al estudiante ordenar las ideas. 

• La primera pregunta clave corresponde al TEMA o asunto del que se va a tratar.
• El PROBLEMA es una cuestión de interés centrado en lo que preocupa o interesa indagar y debe ser expresado en forma de pregunta controversial.
• La HIPOTESIS o tesis por confirmar es una oración aseverativa, responde directamente al problema.
• El TRANSFONDO es lo que está detrás, es la base, permite aclarar significados, identificar creencias relevantes sobre cuestiones fácticas, axiológicas que atañen a la tesis.
• El ARGUMENTO es un conjunto de premisas y conclusiones que apoyan a la hipótesis.
• El EJEMPLO como evidencia sirve para mostrar apoyo concreto a lo que se pretende probar, permite mostrar la plausibilidad.
• El CONTRAEJEMPLO es un caso que intenta falsificar una tesis.

En la bitácora OP cada una de las columnas contiene productos de procesos analíticos, el análisis requiere una serie de metodologías de nivel analítico que ayudan en el proceso de análisis lógico y conceptual.

¿Qué pensamos al respecto?

Esta es una de las mejores técnicas que se puede aplicar, a nosotros en diversas experiencias educativas nos sirve demasiado, por ser práctica, fácil de hacer y muy entendible, cualquiera de las 4 que se quiera aplicar, es aceptable, ya que todas son igual de prácticas, claro todo de pende de qué tipo de información ocupemos y como lo vamos a clasificar.

Referencias bibliográficas

Sánchez, L., & Aguilar, G. (Febrero 2009). III. HABILIDADES ANALÍTICAS DE PENSAMIENTO (HAP. En Área de formación básica general (41). Veracruz: Universidad Veracruzana.